منهج مقترح في تدريس علم الفرائض: دراسة وصفية تطبيقية
Year: 2020
Type: article
Abstract: يعالج هذا البحث صعوبة كتب علم الفرائض وعدم طرح المعلومات فيها بصورة تدريجية، ويهدف إلى بيان أهمية منزلة علم الفرائض والمنهج المقترح في تدريسه، وبيان الطرق المعاصرة لعلم الحساب، ويتبع الباحث المنهج الاستقرائي في استخراج المسائل التي يقوم بحلها، والمنهج الوصفي، وذلك بعرض المادة العلمية عن طريق وصف موضوع البحث ومسائله والربط بين أفكارها، والمنهج التطبيقي من خلال ربط المادة العلمية النظرية بالواقع في علم الحساب والطرق الحسابية الحديثة، ومن أهم النتائج التي وصل إليها الباحث: عدم التدرج في شرح علم الفرائض نتج عنه صعوبته وعزوف الكثير عنه، وأضاف الباحث منهجا فريدا للتدرج في علم الفرائض يسمى (بالتعليم الجزئي)، وطريقة جديدة في استخراج أصل المسألة تنوب عن النسب الأربع، ورتب الباحث أبواب علم الفرائض ترتيبا جديدا مبتكرا يدرس علم الفرائض خلال خمس مراحل.
Author: الحسينى، علي زين العابدين
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4389437830
FWCI:
Cites:
Cited by:
Related to: