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Escola de Aprendizes Artífices: uma análise das práticas pedagógicas ao longo da Primeira República

Year: 2023

Type: article

Abstract: O estudo adota por objetivo analisar diferentes trabalhos reportados na literatura sobre a criação das Escolas de Aprendizes Artífices em seu contexto histórico, cujo foco de investigação são as práticas pedagógicas empregadas nessas instituições precursoras da educação profissional no Brasil a partir de 1909. Como critério de seleção de artigos, foram selecionados os que apresentam o nome “Escola de Aprendizes Artífices” no título. A abordagem metodológica é qualitativa cujo procedimento de análise consiste no Trabalho de Tradução referendado em Boaventura de S. Santos. Verificou-se que essas escolas foram majoritariamente guiadas pela economia política nacional. Ademais, quanto às práticas pedagógicas, constatou-se a presença do método intuitivo sobre diferentes propostas.

Source: RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo

DOI: 10.20888/ridphe_r.v9i00.17453

Authors: Aline Lucchesi Schio, Cleber Schaefer Barbaresco, Felipe Figueiró Klovan, Fernanda Ferreyro Monticelli

Institutions: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina

Language: Portuguese

Topic: History of Education Research in Brazil

Subfield: History

Field: Arts and Humanities

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: diamond

OpenAlex ID: W4390166550

FWCI:

Cites: 3

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