تأثير استراتيجية الجدول الذاتي (k-w-l ) في تطوير المعرفة الخططية وبعض القدرات المهارية بكرة القدم للطلاب
Year: 2024
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: هدفت الدراسة الى معرفة تأثير استراتيجية الجدول الذاتي (K-W-L) على تحسين المعرفة الخططية وتطوير القدرات المهارية لدى طلاب عينة البحث, استخدم الباحثون المنهج التجريبي بأسلوب المجموعتان المتكافئتان التجريبية والضابطة , شمل مجتمع البحث طلبة المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة – جامعة البصرة وأجريت لهم الاختبارات القبلية المعرفة الخططية والقدرات المهارية قيد الدراسة , ثم انتظم طلاب المجموعة الضابطة تحت منهج المدرس المستخدم سنوياً بينما طلاب المجموعة التجريبية تحت منهج استراتيجية الجدول الذاتي لمدة 8 أسابيع بعدها أجريت الاختبارات البعدية في القدرات والمهارات قيد الدراسة واهم ما استنتجه الباحثون استخدام استراتيجية الجدول الذاتي (K-W-L) حققت نتائج ايجابية في تطوير المعرفة الخططية والقدرات المهارية قيد الدراسة لدى طلاب المجموعة التجريبية .
Authors: حذيفة نجم خزعل, طيبه حسين عبد الرسول, لمياء حسن محمد
Institution: University of Basrah
Language: Arabic
Field: Health Professions
Domain: Health Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4390879718