Work

الأهداف التي ينبغي أن تسمع العربية إلى تحقيقها في ليبيا

Year: 1972
Type: article
Abstract: من الخطوات الأساسية التي ينبغي أن تتخذ أيضا لاصلاح التعليم في ليبيا بجانب خطوة تحديد فلسفة هذا التعليم هي خطوة تحديد أهدافه التربوية العامة والخاصة وربط هذه الأهداف بوسائل تحقيقها . هذا ما نؤمن به وما سنحاول توضيحه وشرحه في الصفحات التالية من هذا المقال . ومن النقاط التي تتصل بتحديد الأهداف التربوية والتي ستتولى شرحها في هذا المقال هي النقاط التالية : ا- حاجة التعليم الصالح إلى أهداف تربوية محددة . را ۲ - أهمية تحديد الأهداف التربوية والفوائد التي يمكن أن تنتج عن هذا التحديد . ٣ - المصادر الفردية والاجتماعية التي يمكن أن تشتق منها الأهداف التربوية . 4 - المباديء العامة التي ينبغي مراعاتها في عملية تحديد الأهداف التربوية. ه - بعض الأهداف الفردية والاجتماعية التي تصلح أن تكون أهدافا عامة للتعليم في ليبيا . الدق -ا- حاجة التعليم الصالح الى اهداف تربوية محددة :. فبالنسبة للنقطة الأولى المتعلقة بحاجة التعليم الصالح إلى أهداف تربوية محددة فاننا نرى أن هذه الحاجة مسلم بها ولا تحتاج إلى تأكيد كبير ، لأنه بدون هذه الأهداف المحددة لا يمكن ان تعرف على وجه التحديد الغابات والمثل العليا التي يسعى التعليم إلى تحقيقها ، ولا الصلة التي تربط النظام التعليمي في البلاد بالمشاريع والخطط الانمائية التي تضعها الدولة ويقوم بها المجتمع في شتى مجالات الحياة ، ولا الأساس الذي يمكن أن يقوم على أساسه الوضع التعليمي الحاضر وترسم في اطاره الخطط التعليمية للمستقبل وتعالج المشاكل المختلفة في ضوئه . فالمعرفة المحددة لهذه الأمور كلها لا يمكن الوصول اليها إذا كانت أهداف التعليم غير واضحة في البلاد . ولتسليمنا بهذه الحقيقة ولعلمنا بأنه لا توجد اهداف محددة للتعليم في ليبيا ، إذا استثنينا بعض الأهداف التي وردت بإيجاز في قانون التعليم الليبي - فاننا نضم صوتنا مع من ينادي بتحديد اهداف التعليم في ليبيا على أساس علمي صحيح وبشكل واضح مفصل ، لتكون الأساس الذي تبنى عليه خطط التعليم ومناهجه وطرقه والذي تعالج في ضوئه المشاكل التعليمية المختلفة . . وفي اعتقادنا أن هناك كثيرة من العوامل والأحداث والتغيرات التي تؤكد الحاجة إلى تحديد أهدافنا التربوية وإعادة النظر في سياستنا وأوضاعنا
Language: Arabic
Subfield: Education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4391075083
FWCI:
Cites:
Cited by:
Related to: 10