La discussion en éducation et formation : problématique
Year: 2005
Type: article
Abstract: La discussion peut apparaître anthropologiquement à la fois comme un processus de socialisation et un mode collectif d’élaboration du savoir. C’est cette articulation dans un régime démocratique et une époque technoscientifique en quête de sens qui pourrait expliquer son irruption massive dans le champ de l’éducation. Cette émergence, par rapport à une pratique éducative traditionnelle, amène à reconsidérer le pouvoir de l’autorité d’une part, et à reconfigurer l’autorité du savoir d’autre p...
Source: Éducation et socialisation
DOI: 10.4000/edso.19780
Author: Michel Tozzi
Institution: Université Paul-Valéry Montpellier
Language: French
Subfield: Philosophy
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W4391256641