مدى معرفة معلمات ذوي صعوبات التعلم لبعض استراتيجيات المسائل الرياضية اللفظية لذوي صعوبات التعلم
Year: 2024
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: التعرف على مدى معرفة معلمات ذوي صعوبات التعلم لبعض استراتيجيات المسائل الرياضية اللفظية لذوي صعوبات التعلم واستخدم البحث المنهج الوصفي, وتمثلت العينة في معلمات المرحلة الابتدائية بمحافظة الرس, وأوصى البحث بضرورة عقد دورات تدريبية خاصة للمعلمين والمعلمات تتضمن طرق وأساليب التعرف على مدى معرفة معلمات ذوي صعوبات التعلم لبعض استراتيجيات المسائل الرياضية اللفظية لذوي صعوبات التعلم كيفية استخدام الاستراتيجيات المناسبة في تدريس هذه الفئة من التلميذات.وإجراء المزيد من الدراسات والأبحاث ذات الصلة بمجال صعوبات التعلم في الحساب لدى التلاميذ والتلميذات والأساليب العلاجية. والتركيز الاشراف التربوي على هذه الفئة وتقديم الارشاد والتوجيه بالتعرف على مظاهر صعوبات التعلم في الحساب عند التلميذات والتعامل معهم والتعرف على أهم استراتيجيات المسائل الرياضية اللفظية المناسبة لهم.
Author: أ شيما يوسف الحربي
Language: Arabic
Subfield: Applied Mathematics
Field: Mathematics
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4391283448
FWCI:
Cites:
Cited by:
Related to: