واقع التعامل مع الأزمات المدرسية وعلاقته بالاحتراق المهني لدى معلمي المدارس الحكومية في محافظة عفيف: دراسة ميدانية
Year: 2024
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن واقع التعامل مع الأزمات المدرسية ومستوى الاحتراق المهني داخل البيئة المدرسية من وجهة نظر معلمي محافظة عفيف (منطقة الرياض المملكة العربية السعودية)، ودراسة أثر بعض المتغيرات الديموغرافية في تصوراتهم. تم استخدام تصميم البحث الوصفي الارتباطي لإجراء الدراسة الحالية من خلال جمع البيانات باستخدام استبيان تم التحقق من صحته يحتوي على 47 عبارة تقيم 7 أبعاد من 283 معلماً كانوا يعملون كمعلمين في مدارس عفيف المختلفة خلال العام الدراسي 1442/1443هـ.وأظهرت نتائج الدراسة أن التعامل مع الأزمات المدرسية داخل البيئة المدرسية يمارس بمستوى مرتفع، وأن الاحتراق المهني كان بمستوى منخفض. بالإضافة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين وسائل التعامل مع الأزمات تعزى للمتغيرات الديموغرافية. كما أشارت النتائج إلى أن التعامل مع الأزمات بشكل فعال يسهم بشكل كبير في انخفاض مستوى الاحتراق المهني. وأوصت الدراسة بضرورة رفع مستوى الوعي بالطرق الفعالة في التعامل مع الأزمات بناء على نتائج الدراسة، وأهمية بناء جسر بين المدارس وكليات التربية المحلية.
Source: مجلة کلية التربية (أسيوط)
Institution: Taif University
Language: Arabic
Subfield: Occupational Therapy
Field: Health Professions
Domain: Health Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4391724645
FWCI:
Cites:
Cited by:
Related to: