دور أغنية الطفل باستخدام استراتيجية التعلم التعاوني لتحقيق التكيف بين الطفل العادي وذوي الاحتياجات الخاصة بنظام الدمج
Year: 2024
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: دور أغنية الطفل باستخدام استراتيجية التعلم التعاوني لتحقيق التكيف بين الطفل العادي وذوي الاحتياجات الخاصة بنظام الدمجمقدمة :بعد قرار دمج الطفل العادي وذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس الحكومية أصبح من الضروري الوصول لأكبر درجة من التكيف بينهما لتسير العملية التعليمية بأيسر وأجمل الصور ، لذا يحتاج الطفل للعمل الجماعي أوالتعاون مع أقرانه ليتعلموا ويتفاعلوا مع بعضهم البعض ، وتعتبر أغنية الطفل طريقة محببة لهم ووسيلة سريعة لتحقيق ذلك .مشكلة البحث :تتمثل مشكلة البحث في التساؤل الرئيسي " إلى أي مدى تفيد أغنية الطفل في تحقيق التكيف بين الطفل العادي وذوي الاحتياجات الخاصة بنظام الدمج باستخدام استراتيجية التعلم التعاوني ؟"هدف البحث : يهدف هذا البحث إلى تحقيق التكيف بين الطفل العادي وذوي الاحتياجات الخاصة بنظام الدمج من خلال أغنية الطفل باستخدام استراتيجية التعلم التعاوني .منهج وعينة البحث :يتبع البحث المنهج التجريبي (ذو المجموعة الواحدة ) ، وكانت عينة البحث من مجموعة أطفال الصف الخامس الابتدائي بمدرسة المعداوي الابتدائية بكفرالشيخ وعددهم (20) طفل.نتائج البحث :تبين من نتائج البحث أن البرنامج المقترح من قِبَل الباحثة يساعد على تحقيق التكيف بين أطفال الدمج من خلال أغنية الطفل باستخدام استراتيجية التعلم التعاوني
Source: مجلة علوم وفنون الموسيقى
Institutions: Helwan University, Kafrelsheikh University
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4391725025