درجة استخدام معلمي ومعلمات الحاسب للاختبارات الإلكترونية بالمملكة العربية السعودية
Year: 2024
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة استخدام معلمي ومعلمات الحاسب للاختبارات الإلكترونية ومعوقات استخدامها، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتشكلت أداة الدراسة من استبانة طبقت على عينة تم اختيارها بطريقة العينة العشوائية الطبقية اشتملت على (304) معلماً و(198) معلمة. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة استخدام معلمي ومعلمات الحاسب للاختبارات الإلكترونية كانت كبيرة، كما أظهرت النتائج موافقة معلمي ومعلمات الحاسب على المعوقات بالدراسة الحالية بدرجة كبيرة، وكان من أبرز المعوقات نقص أجهزة معامل الحاسب وسهولة الغش وانقطاع شبكة الإنترنت أثناء الاختبارات الإلكترونية. وأوصت الدراسة بتدريب المعلمين والطلاب على استخدام الاختبارات الإلكترونية وتوفير البينة التحتية اللازمة لاستخدام الاختبارات الإلكترونية.
Institutions: Ministry of Education, University of Jeddah
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W4392181706