Year: 2024
Type: article
Abstract: El aprendizaje organizativo es algo más que la generación de competencias en los miembros que actúan en la organización. El ao se materializa, como tal, en innovaciones organizativas (métodos, tecnologías, cultura, productos). Con ello se consigue mejorar resultados y potenciar la relación dialéctica con el entorno, aumentando sus expectativas de superviviencia y desarrollo en el tiempo. Para conseguir estos incrementos se debe dar un tipo de aprendizaje que llamamos organizativo-institucional, cuyo resultado es un "espacio cooperativo" superador de las barreras organizativas y de la lógica competitiva interna que parcela saberes y los convierte en base de poderes particulares. Son precisos, por tanto, dos enfoques metodológicos para abordar el problema: el pensamiento sistémico y el dialéctico.
Author: Florentina Moreno Peláez
Institution: Universidad de Salamanca
Language: Spanish
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4392359664