Year: 2024
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدف البحث إلى الكشف عن واقع (الابتكار التنظيمي والتشارك المعرفي) بكليات جامعة الأزهر ورصد متطلبات تفعيل الابتكار التنظيمي بكليات جامعة الأزهر في ضوء مدخل التشارك المعرفي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، والكشف عن العلاقة ذات الدلالة الإحصائية بين الابتكار التنظيمي والتشارك المعرفي بكليات جامعة الأزهر، ووضع تصور مقترح لتفعيل الابتكار التنظيمي بكليات جامعة الأزهر في ضوء مدخل التشارك المعرفي، ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهج الوصفي، وتم تصميم استبانة طبقت على عينة عشوائية بلغت (387) عضوًا من أعضاء هيئة التدريس بكليات جامعة الأزهر. وأظهرت نتائج الدراسة الميدانية أن واقع الابتكار التنظيمي بكليات جامعة الأزهر من وجهة نظر عينة البحث جاء متوسطًا من حيث درجة التوافر، بمتوسط حسابي (1.79)، وأن واقع التشارك المعرفي بكليات جامعة الأزهر من وجهة نظر عينة البحث جاء متوسطًا من حيث درجة التوافر، بمتوسط حسابي (1.81)، كما أظهرت أن متطلبات تفعيل الابتكار التنظيمي بكليات جامعة الأزهر في ضوء مدخل التشارك المعرفي جاءت "كبيرة" من حيث درجة الأهمية، بمتوسط حسابي (2.93)، وأظهرت أيضًا وجود علاقة ارتباطية طردية دالة إحصائيًا بين التشارك المعرفي والابتكار التنظيمي. وفي الختام، قدم الباحثان تصورًا مقترحًا لتفعيل الابتكار التنظيمي بكليات جامعة الأزهر في ضوء مدخل التشارك المعرفي.
Institution: Al Azhar University
Language: Arabic
Subfield: Communication
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W4392625300