Year: 2024
Type: article
Abstract: الأهداف: استقراء واقع التّجربة الأردنيّة في مجال التّربية الإعلاميّة والمعلوماتيّة، من خلال دراسة مشروع معهد الإعلام الأردني، بوصفه أنموذجًاًا للمشروعات المعنيّة في هذا المجال في الأردن. المنهجية: اعتمد البحث على أسلوب دراسة الحالة ضمن المنهج الوصفي، باستخدام أداة المُقابلة غير المُنظّمة مع عينة قصديّة، تألفت من أربعة من المسؤولين القائمين على إدارة وتنفيذ المشروع. لذا عكف البحث على تقصّي الخطوات التأسيسيّة لمشروع معهد الإعلام الأردني للتربية الإعلاميّة والمعلوماتيّة، وواقع العمل وآليات التنفيذ فيه، إلى جانب معرفة التحدّيات والمعوّقات التي تواجهه، والكشف عن تطلّعاته وآماله المُستقبليّة. النتائج: بدأ المشروع كطرح ورؤية أوليّة في العام 2013؛ بهدف تنمية مهارات الصحفيين والإعلاميين الأردنيين في تغطية الانتخابات البرلمانيّة في الأردن آنذاك، في حين انطلق رسميًّاًا في العام 2016 بالتعاون مع مُنظّمة (اليونسكو) وبتمويل من الاتحاد الأوروبي. توسّع المشروع لاحقًاًا ليستهدف جميع شرائح المُجتمع الأردني في مُحافظات المملكة كافة. عكف المشروع منذ التأسيس على إعداد عدد من المناهج والأدلّة التعليميّة والتّدريبيّة، كما بدأ منذ عام 2018 بتنفيذ دورات تدريب مُدرّبين (TOT) في مجال التربية الإعلاميّة والمعلوماتيّة، أسفرت عن تكوين عدد لا بأس به من المُدرّبين الجُدد. يواجه المشروع اليوم تحدّيًا ماليًّا يُعيق التوسّع في تنفيذ برامجه التّدريبيّة. وأخيرًا، يتطلّع المشروع إلى تجذير العمل المؤسسي في هذا النطاق، وجعله جزءًا من عمل المؤسسات في القطاعين العام والخاص، إلى جانب استدامة الجهود في التدريب وبناء القُدرات. الخلاصة: نجح المشروع في دفع الحكومة الأردنيّة لتبنّي منظور التّربية الإعلاميّة والمعلوماتيّة ووضعه على سلم أولوياتها، ليكون الأردن بذلك الأول عربيًا في إصدار خطة استراتيجيّة وطنيّة لنشر مفاهيم ومهارات التّربية الإعلاميّة والمعلوماتيّة، تعمل على بناء توجّهات متوازنة لدى أفراد المُجتمع الأردني؛ للتعامل مع مصادر المعلومات والأخبار بوعي وإدراك.
Institutions: Aqaba University of Technology, Lebanese University
Language: Arabic
Topic: Journalism and Media Studies
Subfield: Communication
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4394063783
