تطوير الأداء الأكاديمي لأعضاء هيئة التدريس بالتعليم الجامعي باستخدام القيمة المضافة للتعليم عن بعد على ضوء خبرتي إنجلترا والولايات المتحدة الأمريكية : (دراسة مقارنة)
Year: 2023
Type: article
Abstract: هدفت الدراسة إلى تطوير الأداء الأكاديمى لأعضاء هيئة التدريس بالتعليم الجامعى من خلال القيمة المضافة للتعليم عن بُعد فى ضوء خبرتى إنجلترا والولايات المتحدة الأمريكية, واستخلاص الدروس المستفادة منهما فى التعليم الجامعى بمصر فى ضوء الدراسة التحليلية المقارنة. واعتمدت الدراسة على المنهج المقارن, حيث تم تحليل ورصد واقع الأداء الأكاديمى لأعضاء هيئة التدريس فى التعليم الجامعى بمصر ودول المقارنة, وكذلك إظهار أوجه التشابه والاختلاف بين دول المقارنة الثلاث فى استخدام القيمة المضافة للتعليم عن بُعد لتطوير الأداء الأكاديمى بالتعليم الجامعى, وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: نقص الخبرة والكفاءة فى التعليم عن بُعد, حيث يحتاج أعضاء هيئة التدريس إلى اكتساب مهارات جديدة فى تصميم وتنفيذ وتقييم عملية التعليم عن بُعد, وقد يكون التحول إلى التعليم عن بُعد تحدياً للعديد منهم, خاصةً إذا لم يكونوا مُلمين بأساليب التعليم الإلكترونى واستخدام التقنيات الحديثة .
Source: المجلة التربوية لتعليم الکبار
Author: عصام خليفة محمد
Institution: Assiut University
Language: Arabic
Topic: Online and Blended Learning
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4394628821