تنظيم الانفعالات كمدخل للتنبؤ بالصمود النفسي لدي الطلاب المعاقين سمعيا
Year: 2024
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة إلى تحديد العلاقة الارتباطية والكشف عن القدرة التنبؤية بين تنظيم الانفعالات والصمود النفسي لدي الطلاب المعاقين سمعيًا، وتكونت العينة من (86) طالب وطالبة من ذوي الإعاقة السمعية في كلية التربية النوعية- جامعة عين شمس، واستخدم مقياس تنظيم الانفعالات (إعداد فريق البحث)، ومقياس الصمود النفسي (إعداد فريق البحث)، وأسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائياً عند مستوي دلالة (0.01) بين درجات الطلاب المعاقين سمعيًا على مقياس تنظيم الانفعالات ومكوناته ودرجاتهم على مقياس الصمود النفسي ومكوناته، وأظهرت نتائج تحليل الانحدار أن تنظيم الانفعالات يسهم في التنبؤ بنسبة (33.3 %) بالصمود النفسي لدي الطلاب ذوي الإعاقة السمعية.
Source: مجلة الإرشاد النفسی
Institution: Ain Shams University
Language: Arabic
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4396751394