نموذج تعليمي لتدريس عناصر العمل الفني واثره في تنمية الاستجابة الجمالية لدى طلبة قسم التربية الفنية
Year: 2023
Type: article
Abstract: تشكل عناصر العمل الفني ركيزة اساسية لابد ان يكتسب المتعلم خبراتها كونها تدخل في جميع المجالات خاصة الفن عبر الفنون التشكيلية او المسرحية او السينمائية او التصميم ... وغيرها، لذلك يتوجب على المتعلم أن يكتسب الخبرات المعرفية والمهارية المتعلقة بها حتى يستطيع من توظيفها عند تشكيله لبنية التكوين الفني، بناءً على ذلك فقد تبلورت فكرة مشكلة البحث الحالي في ذهنية الباحث في كيفية توظيف هذه العناصر وبيان اشتغالاتها وتأثيرها على تنمية الاستجابة الجمالية للمتعلم، الذي يشكل هدفاً اساسياً لممارسة الفن بمختلف مجالاته، لذلك تبلورت هذه المشكلة عن طريق التساؤل الاتي: ما أثر نموذج تعليمي لتدريس عناصر العمل الفني في تنمية الاستجابة الجمالية لدى طلبة قسم التربية الفنية اذ يتضمن هدفا البحث الاتي: 1-الوصول الى تصميم نموذج تعليمي لتدريس المادة . 2-فاعلية النموذج التعليمي، في تنمية الاستجابة الجمالية من خلال تطبيقه على عينة من طلبة قسم التربية الفنية. اذ يتكون مجتمع البحث من طلبة كلية التربية الاساسية – الجامعة المستنصرية / الصفوف الاولى في قسم التربية الفنية / للعام الدراسي 2021 – 2022، والبالغ عددهم (126) طالباً وطالبة. يتوزعون على (4) صفوف دراسية، وقد حصل الباحث على هذه الاحصائيات من مقرر القسم، وتم اختيار عينة عشوائية، اذ بلغت (30) طالباً وطالبة تم تقسيمهم الى مجموعتين (ت، ض) بواقع (15) طالباً وطالبة. في كل مجموعة، ولاستخراج النتائج فقد استخدم الباحث الحقيبة الاحصائية SPSS. اما اهم النتائج هي: 1-قدرة النموذج التعليمي على تنمية الاستجابة الجمالية التي ظهرت عند طلبة المجموعة التجريبية مقارنة بأقرانهم طلبة المجموعة الضابطة.
Author: عدي منذر ثابت
Institution: Ministry of Education
Language: Arabic
Subfield: Visual Arts and Performing Arts
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W4396763413