إدراك القبول والتحكم الوالدي وعلاقته بأساليب التنشئة الاجتماعية لدى طلاب معهد الفنون الجميلة في تكريت
Year: 2023
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدف البحث الحالي الى الكشف على ادراك القبول والتحكم الوالدي وعلاقته بأساليب التنشئة الاجتماعية لدى طلاب معهد الفنون الجميلة في تكريت , يتحدد مجتمع البحث الحالي بطلاب معهد الفنون الجميلة للدراسة الصباحية في محافظة صلاح الدين/ قضاء تكريت للعام الدراسي ( 2021 – 2022 ) , تكونت عينة البحث من (90) طالبا بواقع ( 60) طالبا من الصف الأول ، و (30) طالبا من الصف الخامس وقد كان اختيار العينة قصديا من طلاب معهد الفنون الجميلة/ تكريت للعام الدراسي ( 2020-2021) , اعدت الباحثة مقياس للقبول الوالدي تكون من مجالين وتكون بصورته النهائية من (34) فقرة , بثلاثة بدائل , كما اعدت مقياسا لأساليب التنشئة الاجتماعية ضمن ستة أساليب هي :اسلوب التقبل وأسلوب الرفض وأسلوب الاستقلال و أسلوب الحماية و أسلوب الديمقراطية وأسلوب الصراحة , بواقع (6) فقرات لكل أسلوب , وتم التأكد من صدق الاداتين وثباتهما , وبعد تطبيق الاداتين حصلت الباحثة على النتائج الاتية : ان مستوى القبول عند افراد العينة هو مستوى واطئ . ان مستوى القبول لدى افراد العينة هو مستو عال . ان اكثر أساليب التنشئة المعتمدة لدى اباء وامهات العينة هو أسلوب الصرامة . وجود علاقة بين القبول والتحكم الوالدي وأساليب التنشئة الاجتماعي . وفي ضوء هذه النتائج وضعت الباحثة مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات .
Author: نغم سعيد مهدي
Language: Arabic
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W4396776052