Cumhuri̇yeti̇n İlanindan Günümüze Si̇yasi̇ Ve Toplumsal Olaylarin İlkokul Sosyal Bi̇lgi̇ler Programlarindaki̇ Vatandaşlik Konularina Yansimalari
Year: 2024
Type: article
Abstract: Bu çalışmanın amacı Cumhuriyetin ilanından günümüze ilkokul ve sosyal bilgiler programlarında bulunan vatandaşlık konularındaki değişimleri o dönemde yaşanan siyasi ve toplumsal olaylar çerçevesinde incelemektir.Bu amaç doğrultusunda Türkiye' de 1924, 1926, 1936, 1948, 1962, 1968, 1998, 2005 ve 2018 yıllarında uygulanan ilkokul sosyal bilgiler programlarındaki vatandaşlık konuları incelenmiştir.Araştırmada tarihsel yöntem kullanılmış; programlar incelenirken tarihsel yöntem içinde yer alan doküman analizi tekniği kullanılmıştır.Veriler, "Kimlik", "Hak, Özgürlükler, Sorumluluklar, Görevler", "Cumhuriyet, Atatürk İlke ve İnkılapları", "Devletin İşleyişi", "Topluluk Halinde Yaşama Kuralları", "Vatan ve Millet Sevgisi" temaları altında sınıflandırılmış; cumhuriyetten günümüze ilkokul sosyal bilgiler programlarındaki vatandaşlık konuları dönemin siyasi ve toplumsal olayları ile ilişkilendirilerek betimsel analizle değerlendirilmiştir.Elde edilen bulgulara göre cumhuriyetin ilanından itibaren ilkokul ve sosyal bilgiler programlarındaki vatandaşlık konularının dönemin siyasi ve toplumsal olaylardan etkilendiği, konuların hükümetlerin iyi vatandaş yetiştirme ideolojisine yönelik olarak şekillendiği, vatandaşlığın sivil alanının ihmal edildiği görülmüştür.İlkokul sosyal bilgiler programlarındaki vatandaşlık konularıyla dönemin siyasi ve toplumsal olaylarını ilişkilendiren bu makalenin, sosyal bilgiler programlarını geliştirme ve hazırlama sürecine katkıda bulunması beklenmektedir.
Source: Tarih okulu
DOI: 10.29228/joh.72775
Author: Esra ÖZCAN
Institutions: Anadolu University, TED University
Language: Turkish
Subfield: Sociology and Political Science
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W4396901053