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Currículo de história: aspectos políticos, sociais e culturais e o silenciamento das relações de gênero

Year: 2022

Type: article

Abstract: No Brasil contemporâneo, o debate em torno da questão de gênero tem sido bastante acirrado e despertado polêmicas entre diversos setores da sociedade, se estendendo também para o campo educacional e para o currículo. Esse texto tem como objetivo discutir o presente silenciamento das relações de gênero no currículo escolar. Também buscamos problematizar as formas de trabalhar a história das mulheres e sexualidade no ensino de História. A abertura historiográfica que temos hoje possibilita inserir as relações de gênero e a história da mulher nos conteúdos da disciplina História do Ensino Básico.

Source: Cadernos de Linguagem e Sociedade

DOI: 10.26512/les.v23i1.34188

Authors: Isabel Camilo de Camargo, Aguinaldo Rodrigues Gomes

Institutions: Universidade Federal de Mato Grosso, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)

Language: Portuguese

Topic: Gender, Sexuality, and Education

Subfield: Gender Studies

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDGs: Gender equality, Quality education, Reduced inequalities

Open Access status: diamond

OpenAlex ID: W4396998575

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