فاعلية استراتيجيتين مقترحتين قائمتين على وفق مهارات التفكير الاستراتيجي في تحصيل طالبات الرابع الادبي في مادة الجغرافية
Year: 2023
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: تهدف الدراسة الحالية التعرف على (فاعلية استراتيجيتين مقترحتين قائمتين على مهارات التفكير الاستراتيجي في تحصيل طالبات الرابع الادبي في مادة الجغرافية). بلغ عدد أفراد عينة الدراسة (86) طالبة، موزعة كالآتي : (26) طالبة للمجموعة التجريبية الأولى و(31) طالبة للمجموعة التجريبية الثانية و (29) طالبة للمجموعة الضابطة، أجرى الباحثان عملية التكافؤ على مجموعات الدراسة الثلاث في متغيرات (العمر الزمني محسوباً بالشهور التحصيل الدراسي للعام السابق لمادة الجغرافية)، وتم تدريس المجموعة التجريبية الأولى على وفق الاستراتيجية المقترحة الأولى، والمجموعة التجريبية الثانية على وفق الاستراتيجية المقترحة الثانية، أما المجموعة الضابطة تم تدريسها على وفق الطريقة الاعتيادية لتدريس مادة الجغرافية. ووضع الخطط التدريسية لمجموعات البحث الثلاث، وبعد ذلك بناء اختباري التحصيل المكون من (52) فقرة، بعد انتهاء التجربة تم تطبيق الاختبار التحصيلي على مجموعات البحث الثلاث، بعد جمع البيانات وتحليليها إحصائيا باستعمال الحقيبة الإحصائية (SPSS) يتبين من النتائج الآتي تفوق المجموعتين التجريبيتين اللتين درستا على وفق الاستراتيجيتين المقترحتين في الاختبار التحصيلي على المجموعة الضابطة التي تم تدريسها على وفق الطريقة الاعتيادية.
Authors: عباس عدنان عباس, معد صالح فياض الجبوري
Language: Arabic
Subfield: Geography, Planning and Development
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W4397019109
FWCI:
Cites:
Cited by:
Related to: