أثر أستخدام أنموذج Van Hiele في التحصيل لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي في المفاهيم العلمية في مادة العلوم
Year: 2022
Type: article
Abstract: هدف البحث الحالي التعرف على (أثر استخدام أنموذج Van Hiele في التحصيل لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي في المفاهيم العلمية في مادة العلوم )، ذلك من خلال التحقق من الفرضية الصفرية الآتية : لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسط درجات تحصيل تلاميذ المجموعة التجريبية التي تدرس على وفق أنموذج Van Hiele ومتوسط درجات تحصيل تلاميذ المجموعة الضابطة التي تدرس على وفق الطريقة الاعتيادية في اختبار التحصيل للمفاهيم العلمية. أختير التصميم التجريبي ذو الضبط الجزئي للمجموعتين(التجريبية و الضابطة) التي تضبط إحداهما الأخرى
Authors: أ.د. يوسف فاضل التميمي, زينب حسين علي
Institution: Mustansiriyah University
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4399137474