Kritiske perspektiver på andrespråksopplæring, rase og utdanning: Forskningstrender og nordiske responser
Year: 2024
Type: article
Abstract: I denne artikkelen introduserer vi temaserien Kritiske perspektiver på andrespråksopplæring, rase og utdanning i Norden. Dette gjør vi gjennom en presentasjon av trender i nyere kritisk andrespråksforskning omkring dekolonialitet og rasiolingvistikk og en systematisk undersøkelse av kritiske perspektiver i studier publisert i Nordand og NOA i perioden 2019–2023. Videre blir eksempler på kritisk andrespråksforskning hvor rasiolingvistiske og dekoloniale perspektiver er anvendt i analysen av ulike andrespråkskontekster i Norden, presentert og drøftet. Gjennom å betrakte andrespråksforskning publisert i Nordand og NOA i lys av disse forskningstrendene drøfter vi potensialet for å styrke rasiolingvistiske og dekoloniale perspektiver i andrespråksforskningen i Norden. Målet med temaserien er å oppmuntre forskere i Norden til å utforske diskriminering og rasialisering i andrespråksopplæring spesielt og i utdanning generelt i høyere grad enn det som hittil har vært tilfellet.
Source: Nordand
Authors: Jonas Yassin Iversen, Vander Tavares
Institution: University of Inland Norway
Language: Norwegian
Subfield: Linguistics and Language
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4399320283