الضغوط النفسية وعلاقتها بالكفاءة الذاتية المدركة لدى معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية بمدينة سلوق
Year: 2024
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: ھدف الدراسة إلى التعرف على كل من درجة الضغوط النفسیة والكفاءة الذاتیة المدركة لدى معلمین ومعلمات المرحلة الثانویة بمدینة سلوق والعلاقة بینھما تبعا لمتغیرات النوع، والمؤھل العلمي، وتم استخدام المنھج الوصفي ألارتباطي، واستخدام مقیاس الضغوط النفسیة والكفاءة الذاتیة المدركة من أعداد الفاخوري (2018م) وتم عرض المقياس على مجموعة من المحكمین من ذو الاختصاص والخبرة، حیث تم تطبیقه على عینة الدراسة المكون من (46) معلماً ومعلمة (10 ذكور - 36 إناث) ممن یعملون في مدارس المرحلة الثانویة بمدینة سلوق. وأظھرت نتائج الدراسة وجود درجة متوسطة من الضغوط النفسیة ودرجة منخفضة للكفاءة الذاتیة المدركة لدى معلمین ومعلمات المرحلة الثانویة بمدینة سلوق، ووجود علاقة طردیة ضعیفة غیر دالة إحصائيا بین الضغوط النفسیة والكفاءة الذاتیة المدركة بالإضافة لعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات درجة الضغوط النفسیة لدى معلمین ومعلمات المرحلة الثانویة تبعا لمتغیرات النوع، المؤھل العلمي. ویتضح من النتائج أيضا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات درجة الكفاءة الذاتیة المدركة لدى معلمین ومعلمات المرحلة الثانویة تبعا لمتغیرات النوع، المؤھل العلمي، وتم مناقشة نتائج الدراسة وتقدیم عدد من التوصیات أھمھا: القیام بدراسات أوسع وأشمل من ھذه الدراسة، عقد ورشات عمل للتدریب على استراتیجیات مواجھة الضغوط النفسیة، وأسالیب رفع درجة الكفاءة الذاتیة، والتقلیل من آثار الضغوط النفسیة التي یتعرض لھا معلمین ومعلمات المرحلة الثانویة، والعمل على توفیر كل ما یساعد المعلمین والمعلمات على تحقیق الأھداف التعلیمیة.
Institution: University of Benghazi
Language: Arabic
Field: Medicine
Domain: Health Sciences
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W4399333618