Year: 2024
Type: article
Abstract: A Astronomia é uma ciência que desperta a curiosidade e o interesse da comunidade em geral, seus conhecimentos estão presentes em diversas disciplinas, desse modo, ensinar Astronomia é uma forma de levar ciência a todos independente da área. O presente trabalho se trata de um relato da apresentação de uma sequência didática desenvolvida para a disciplina de Matemática do Ensino Fundamental II que tem como principal ferramenta o uso de um Astrolábio caseiro para a interligação do o cotidiano com a Astronomia. Foi sugerido o uso da transdisciplinaridade, um princípio que compreende o conhecimento de forma pluralista. A apresentação ocorreu no evento denominado “II Seminário Virtual de Astronomia da UESB” organizado pelo grupo de pesquisa NUPESA, foi transmitido ao vivo no Youtube através da plataforma StreamYard e contou com a participação de 105 pessoas entre elas professores, discentes de licenciatura e bacharelado, entre outros. Durante a exposição da sequência foi apresentado o tutorial de construção do Astrolábio caseiro e a demonstração do seu uso sugerindo a forma de utilização prática durante a aula proposta. Ao final do evento como recurso de coletar informações sobre a sequência apresentada foi disponibilizado um questionário colaborativo on-line facultativo. Com os resultados obtidos da pesquisa concluímos que a sequência didática Astrolábio cumpriu com o objetivo de ser uma atividade diferenciada e facilitadora do processo de ensino aprendizagem com abordagem transdisciplinar podendo ser usada também na disciplina Ciências e em disciplinas do Ensino Médio sendo feitas algumas adaptações.
Authors: Érika Rocha Lima, Roberto Claudino Ferreira, Amanda Pereira Dantas, Ananda Dantas Azevedo, Camila Messias Barbosa Santos Calasans, Daniel Grulha Freire, Daniel Rocha de Jesus, Geovana de Souza, Heverton da Silva Viana, Pedro Javier Gómez Jaime, Saulo de Tácito Silveira Santos, Ygor dos Santos Rocha
Institution: Southwest Bahia State University
Language: Portuguese
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4399366783