تقييم فاعلية المنصات التعليمية في جامعة الكويت من خلالأولى تجارب التعليم الالكتروني إثر جائحة كورونا
Year: 2021
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: تعطل التعليم في جامعة الكويت من شهر مارس وحتى شهر يوليو لعام 2020 بسبب جائحة كورونا، التي تسببت بأكبر انقطاع عن التعليم على مستوى العالم. واستأنفت جامعة الكويت الدراسة شهر أغسطس بعد اعتماد التعليم الإلكتروني لأول مرة في الكويت. وتهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على تقييم أعضاء هيئة التدريس في جامعة الكويت للمنصات التعليمية المستخدمة في أولى تجارب الجامعة للتعليم، وذلك للوقوف على مدى استخدام هذه المنصات من قبل أعضاء هيئة التدريس وإدراكهم لفاعليتها، وأثر الرتبة العلمية وتخصص الكلية على ذلك. تكونت أداة الدراسة من استبانة إلكترونية أرسلت إلى البريد الإلكتروني الجامعي للهيئة التدريسية، وشارك بالإجابة عليها 252 عضو هيئة تدريس من جميع الكليات في جامعة الكويت، وعددهم 16 كلية؛ الإنسانية منها والعلمية. أظهرت نتائج الدراسة استخدام أغلب أعضاء الهيئة التدريسية والأكاديمية في جامعة الكويت لمنصة مايكروسوفت تيمز في التدريس والتقييم، ولم تسفر النتائج عن وجود أي فروقات ذات دلالة إحصائية بين مدى فاعلية منصة تيمز أو منصة بلاكبورد لدى المستخدمين
Source: المجلة التربوية.
Authors: محمد الصقر الزايد, بتول عبدالرسول الهندال
Institution: Kuwait University
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4399503099
FWCI:
Cites:
Cited by:
Related to: