اتجاهات مديري ومعلمي رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية نحو دمج الطلبة من ذوي الإعاقة في دولة الكويت: دراسة استطلاعية
Year: 2021
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات مديري ومعلمي رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية في دولة الكويت نحو دمج الطلاب من ذوي الإعاقة،وعلاقتها ببعض المتغيرات. ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي،وذلك باستخدام استبانة مكونة من ٣٠ فقرة موزعة على ثلاثة أبعاد. وتم تطبيق الاستبانة على عينة بلغ قوامها ٢٩٧ من مديري ومعلمي رياض الأطفال والمدارس الابتدائية. ولتحليل البيانات إحصائياً؛ تم استخدام النسبة المئوية،والمتوسطات الحسابية،والانحرافات المعيارية،واختبار t-test،وتحليل التباين الأحادي (One way-ANOVA). وأشارت النتائج إلى الآتي: ١ - أنّ اتجاهات أفراد العينة نحو دمج الطلبة من ذوي الإعاقة جاءت محايدة؛ و ٢ - هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات اتجاهات أفراد العينة لدمج الطلبة من ذوي الإعاقة تٌعزى لمتغيرات التخصص الدراسي والمؤهل العلمي والمنطقة التعليمية؛ و ٣ - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات اتجاهات أفراد العينة لدمج الطلبة من ذوي الإعاقة تعزى لمتغيرات الجنس ونوع الوظيفة والمرحلة التعليمية وسنوات الخدمة. وفي ضوء هذه النتائج خرجت الدراسة بعدد من التوصيات والاقتراحات ذات الصلة. الكلمات المفتاحية: الدمج،الطلاب من ذوي الإعاقة،قانون الأشخاص من ذوي الإعاقة¡ الكويت
Source: المجلة التربوية.
Authors: بدور عايض العازمي, عائشة أحمد العازمي
Institution: Kuwait University
Language: Arabic
Subfield: Sociology and Political Science
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4399503480