Ki̇tap Hangi̇ Saatlerde Okunur? Türk Di̇li̇ Ve Edebi̇yati Öğretmenleri̇ni̇n Li̇selerdeki̇ Ki̇tap Okuma Saatleri̇ne İli̇şki̇n Görüşleri̇
Year: 2024
Type: article
Abstract: Bilgi, çağımızda teknolojik gelişmelerin paralelinde hızla yayılım eğilimi göstermektedir.Birey hızlı yayılımın yaşandığı bu çağda bilginin niteliğini okuma ve anlama yolu ile belirler.Niteliğin doğru şekilde saptanması ise okuma becerisinin bireye kazandırılması ile sağlanır.Okuma becerisi bireye öğretmen rehberliğinde ilköğretim kademesinden başlayarak edindirilir.Okuma becerisini edinen bireylerin okuma alışkanlığı becerisi de paralel olarak gelişmektedir.Bu bağlamda bu araştırmanın amacı, Türk dili ve edebiyatı öğretmenlerinin liselerde uygulanan kitap okuma saatlerine ilişkin görüşleri ve kitapların hangi saatte okunmasının daha verimli olduğuna yönelik görüşlerini incelemektir.Bu amaçla araştırmacılar tarafından görüşme formu oluşturulmuş ve Artvin ili Merkez ilçesinde 2023-2024 eğitim öğretim yılında görev yapan Türk dili ve edebiyatı öğretmenleri ile görüşülerek mevcut veriler toplanmıştır.Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden fenomenoloji (olgubilim) deseni kullanılmıştır.Verileri toplamak için araştırmacılar tarafından geliştirilen açık uçlu sorulardan oluşan görüşme formu; araştırmaya katılım sağlayan Türk dili ve öğretmenlerinin demografik özelliklerini tespit etmek amacı ile de bir anket formu kullanılmıştır.Verilerin analizini sağlamak için içerik analizi yöntemi kullanılmıştır.Elde edilen bulgular araştırmacılar tarafından tablolar hâlinde sınıflandırılarak yorumlanmış ve sunulmuştur.
DOI: 10.29228/ijla.76287
Author: Vafa SAVAŞKAN
Institution: Artvin Coruh University
Language: Turkish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W4399800286