درجة المهارات القيادية المكتسبة لخريجي برنامج ماجستير الدرجة الموحدة في التربية بجامعة الكويت.
Year: 2017
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع برنامج ماجستير الدرجة الموحدة في التربية بجامعة الكويت ودوره في اكتساب المهارات القيادية (الذاتية، الفنية، الإنسانية، الإدراكية، الإدارية) للخريجين، كما رمت الدراسة إلى تعرف الفروق بين آراء الخريجين نحو المهارات القيادية المكتسبة طبقاً لمتغيرات الدراسة المتمثلة في النوع، والقسم الأكاديمي، والحصول على درجة الدكتوراه، والمركز الوظيفي، وسنوات الخبرة. ومن أجل تحقيق هذه الأهداف تبنت الدراسة المنهج الوصفي من خلال تطبيق استبانة (تكونت من 60 بنداً)، قوامها (24) خريجاً من كلية التربية بجامعة الكويت. بينت نتائج الدراسة المستوى المرتفع لبرنامج ماجستير الدرجة الموحدة في التربية بجامعة الكويت ودوره في اكتساب المهارات القيادية للخريجين، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لعامل النوع، والقسم الأكاديمي، والحصول على درجة الدكتوراه، والمركز الوظيفي، وسنوات الخبرة. وفي الختام، خلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات التي قد تساعد على تطوير برنامج الماجستير وتنميته.
Authors: أحمد سلامة العنزي, عهود ياسر الجدي
Language: Arabic
Subfield: General Health Professions
Field: Health Professions
Domain: Health Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4399832215
FWCI:
Cites:
Cited by:
Related to: