فاعلية الحوسبة السحابية في تنمية التحصيل المعرفي لطلاب مقرر تقنيات التعليم وبقاء أثر التعلم لديهم والاتجاه نحوها
Year: 2018
Type: article
Abstract: تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية الحوسبة السحابية في تنمية التحصيل المعرفي لطلاب مقرر تقنيات التعليم في جامعة طيبة، وفي بقاء أثر التعلم لديهم، وكذلك تحديد فاعليتها في تنمية الاتجاه نحوها. ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمد الباحث المنهجين الوصفي وشبه التجريبي، واختيرت عينة عشوائية بلغت (٧٠) طالباً من طلاب الدبلوم التربوي العام في جامعة طيبة فرع ينبع (خلال العام الجامعي ٢٠١٤/ ٢٠١٥م)، وتوصلت إلى عدم فاعلية الحوسبة السحابية في تنمية التحصيل المعرفي المباشر لديهم بعد تطبيق الاختبار التحصيلي البعدي، وإلى فاعلية الحوسبة السحابية في بقاء أثر التعلم لديهم واحتفاظهم بمعلومات وحدتي المقرر بعد تطبيق الاختبار التحصيلي المؤجل، وكذلك إلى فاعليتها في تنمية الاتجاه الإيجابي نحوها لسرعة الوصول إلى تطبيقاتها وخدماتها بمستوياتها المتعددة عبر أجهزة الحاسوب أو ما يقوم مقامها. وفي ضوء ذلك يوصى بإجراء مزيد من الدراسات للتأكد من مدى فاعليتها في التحصيل المباشر، وإعداد دليل أو كتيب يوزع على الأساتذة وطلاب الجامعة للتعرف على مهارات استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية وخدماتها من أجل حثهم على الاستفادة منها في المرحلة الجامعية.
Source: المجلة التربوية.
Author: خليل محمود السعيد
Language: Arabic
Subfield: Information Systems
Field: Computer Science
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4399864882
FWCI:
Cites:
Cited by:
Related to: