فاعلية الاستراتيجية القرائية الصوتية في تدريس القراءة لتنمية بعض مهارات التعرف والفهم القرائي لدى تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية
Year: 2017
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: هدفت الدراسة إلى تعرّف فاعلية استخدام استراتيجية القرائية الصوتية في جمهورية مصر العربية بمحافظات المنيا، وبني سويف، والفيوم، وقنا. حيث قام الباحث بإعداد الأدلة الإرشادية التي يستخدمها المعلم والتلميذ في أثناء تطبيق التجربة، وإعداد اختبار مهارات القراءة للصفوف الثلاثة الأولى. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مهارات القراءة لدى التلاميذ في مستويات: صوت الحرف، واسم الحرف، وقراءة الكلمات المخترعة، والفهم القرائي، والفهم السمعى، وكانت نتائج الدراسة لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية.
Source: المجلة التربوية.
Author: وائل صلاح السويفي
Language: Arabic
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4399864883
FWCI:
Cites:
Cited by:
Related to: