تصورات أعضاء هيئة التدريس في الجامعات العربية للآثار المترتبة على انضمام الدول العربية لمنظمة التجارة العالميةفي مؤسسات التعليم العالي
Year: 2016
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة إلى تعرٌّف تصورات أعضاء هيئة التدريس في الجامعات العربية للآثار المترتبة على انضمام الدول العربية لمنظمة التجارة العالمية في مؤسسات التعليم العالي، وطبقت الدراسة الميدانية على عينة بلغت (١٢٤٢) مفردة من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات العربية الأسيوية والأفريقية، على اختلاف جامعاتهم أكانت حكومية أم أهلية، واختلاف تخصصاتهم، وجنسهم. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتكونت أداة الدراسة من عشرين فقرة إيجابية، وعشرين فقرة سلبية. وخلصت الدراسة إلى عدد من النتائج لعل من أهمها أن التصورات الإيجابية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات العربية للآثار المترتبة على انضمام الدول العربية لمنظمة التجارة العالمية في مؤسسات التعليم العالي، مرتفعة بنسبة٩٠٪، ومتوسطة بنسبة ١٠٪، وكانت التصورات السلبية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات العربية للآثار المترتبة على انضمام الدول العربية لمنظمة التجارة العالمية في مؤسسات التعليم العالي، مرتفعة بنسبة٣٠٪، ومتوسطة بنسبة ٧٠٪. وأظهرت الدراسة كذلك وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى الدلالة (a=٠.٠٥) بين المتوسطات الحسابية لمستوى الآثار الإيجابية لانضمام الدول العربية لمنظمة التجارة العالمية في مؤسسات التعليم العالي تعزى لمتغيرات الدراسة، فكانت (نوع الجامعة) لصالح أعضاء هيئة التدريس العاملين في الجامعات الحكومية مقارنة بزملائهم من العاملين بالجامعات الخاصة، ولمتغير الدراسة (التخصص) لصالح أعضاء هيئة التدريس من أصحاب التخصصات العلمية مقارنة بزملائهم من أصحاب التخصصات الأدبية، ولمتغير الدراسة (الجنس) لصالح الإناث من أعضاء هيئة التدريس مقارنة بزملائهن من الذكور
Source: المجلة التربوية.
Author: سعود بن عيد العنزي
Language: Arabic
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4399864978