Year: 2009
Type: article
Abstract: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن المفاهيم البيئية المتضمنة في كتب الجغرافيا للمرحلة الأساسية العليا في الأردن، وللإجابة عن أسئلة الدراسة، تم إعداد قائمة بالمفاهيم البيئية المقترحة، عددها ک¦¦™ مفهوما بيئيا، موزعة على أربعة مجالات عامة هي النظام البيئي، والظواهر الطبيعية، والمشكلات البيئية، والمحافظة على البيئة وتنميتهاـ واستخدمت الكلمة كوحدة للتحليل لمناسبتها لهذه الدراسة، وتم التحقق من الثباتـ خلصت الدراسة إلى قائمة بالمفاهيم البيئية المقترح تضمينها في كتب الجغرافيا عينة الدراسةـ وبلغ مجموع تكرارات المفاهيم البيئية المتضمنة في محتوى كتب الجغرافيا عينة الدراسة کںںھ™ مفهوماً بيئيا موزعة على المجالات المشار إليها أعلاهـ جاء مجال النظام البيئي في المرتبة الأولى بتكرار بلغ کھ¥™، بنسبة ک©¬«ھ•™، و في المرتبة الأخيرة مجال المحافظة على البيئة وتنميتها بتكرار بلغ ک§¦™، بنسبة کں«ھ¥•™ـ أما أكثر المفاهيم تكرارا فكانت مفاهيم مكونات النظام البيئي بالمرتبة الأولى بتكرار بلغ ک©™، وبنسبة ک¢«©•™، أما مفاهيم احترام وتقدير البيئة فلم يرد لها أي تكرارـ ومن حيث توزيع هذه المفاهيم على كتب عينة الدراسة، وجد فروق بين مجموع تكرارات المفاهيم البيئية، ونسبها المئوية، لصالح كتاب جغرافية العالم المعاصر للصف الثامنـ في ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بالتأكيد على واضعي مناهج الجغرافيا لعرض المفاهيم البيئية في محتوى كتب الجغرافيا بشكل منظم ومتوازن بين المجالات البيئيةـ
Source: المجلة التربوية.
Authors: زيد على البشايرة, شاكر اشتيوي الفقير
Language: Arabic
Subfield: Geography, Planning and Development
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4399895904
FWCI:
Cites:
Cited by:
Related to: