"فاعلية برنامج قائم على نظرية العقل فى تنمية الوظائف التنفيذية وخفض العجز المتعلم لدى الأطفال ضعاف السمع"
Year: 2024
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: استهدف البحث الحالي تنمية بعض الوظائف التنفيذية وخفض العجز المتعلم لدى الأطفال ضعاف السمع، والتحقق من مدى إستمرارية تأثير البرنامج. وتكونت عينة البحث الاستطلاعية من(100) طفل وطفلة ضعاف السمع، بينما تكونت العينة الأساسية من(24) طفل وطفلة ضعاف السمع بجمعية رسالة مدينة نصرمحافظة القاهرة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين(12) تجريبية و(12) ضابطة، ممن تتراوح أعمارهم الزمنية ما بين(5-7) سنوات، وقد استعانت الباحثة بالمنهج شبه التجريبيى، واشتملت أدوات البحث على مقياس الوظائف التنفيذية لدى الأطفال ضعاف السمع(إعداد/الباحثة)، مقياس العجز المتعلم المصور لدى الأطفال ضعاف السمع(إعداد/الباحثة)، برنامج قائم على نظرية العقل فى تنمية الوظائف التنفيذية وخفض العجز المتعلم لدى الأطفال ضعاف السمع(إعداد/الباحثة). وقد كشفت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية على مقياس الوظائف التنفيذية ومقياس العجز المتعلم المصور في كلٍّ من القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي لدى الأطفال ضعاف السمع، أيضاَ وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس الوظائف التنفيذية ومقياس العجز المتعلم المصور في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية من أطفال ضعاف السمع، وكذلك عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس الوظائف التنفيذية ومقياس العجز المتعلم المصور بعد تعرضهم للبرنامج.
Author: دعاء فؤاد صديق جاد
Institution: Al Azhar University
Language: Arabic
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W4400045143