الاسهام النسبي للإدراك البصري لمهارة القراءة الجهرية لدى تلاميذ مرحلة رياض الأطفال بالمدارس اليابانية في ضوء أنشطة التوكاتسو
Year: 2021
Type: article
Study design: Observational Study
Source: مجلة دراسات تربوية واجتماعية
Author: صفاء إبرهيم محمد عبدالغني
Institution: Beni-Suef University
Language: Arabic
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: closed
OpenAlex ID: W4401187281
FWCI:
Cites:
Cited by:
Related to: