Year: 2024
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة إلى تحديد المتطلبات التقنية التي تساهم في تعزيز أداء القيادات الأكاديمية في الجامعات السعودية. كما سعت الدراسة الى التعرف على متطلبات السياسات التي تحسن أداء القيادات الأكاديمية، بالإضافة إلى تحديد متطلبات الموارد البشرية التي تعزز تطوير أداء القيادات الأكاديمية في الجامعات السعودية في ضوء أبعاد المرونة التنظيمية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، لمناسبته لطبيعة أهداف البحث، كما تم تصميم الاستبانة كأداة رئيسية لجمع البياناتمن العينة، حيث ركزت الاستبانة على معرفة درجة مساهمة متطلبات (المرونة التقنية - مرونة السياسات – مرونة الموارد البشرية) في تحسين أداء القيادات الأكاديمية في الجامعات السعودية. تم توزيع اداة الدراسة على ع عينة البحث البالغ عددها (270) فرداً من عمداء الكليات ووكلائهم، ورؤساء الأقسام ومنسقاتهم بالشطر النسائي، والمستشارين بجميع قطاعات الجامعة، في الجامعات الحكومية الثلاث (جامعة الملك سعود في مدينة الرياض، وجامعة الملك عبد العزيز في مدينة جدة، وجامعة الامام عبد الرحمن بن فيصل في الدمام) ، والبالغ عددهم إجمالي (900)فرد. أوضحت نتائج الدراسة في البعد التقني أن توفير أجهزة كافية من الحاسب الالي والبرامج والتجهيزات تساهم بالمرتبة الأولى في تحسين أداء القيادات الأكاديمية وبمتوسط حسابي (3.16 من5)،وانحراف معياري (1.49) وبدرجة توفر (متوسطة)، وكما عزت الدراسة ان "توفير الموارد اللازمة لنجاح تطبيق أبعاد المرونة التنظيمية " جاءت بالمرتبة الثالثة و بمتوسط حسابي (2.95 من5)، وانحراف معياري (1.36) وبدرجة توفر (متوسطة). وفيما يخص بُعد مرونة السياسات: أتضح أن المتوسط الحسابي العام لبُعد "مرونة السياسات " بلغ (3.01 من5)، بدرجة توفر(متوسطة)، وأن هناك تقارب في درجة موافقة أفراد الدراسة على عبارات بُعد " مرونة السياسات "، وخلصت الدراسة إلى ان "تحديد المهام القيادية والصلاحيات التي سيتم توزيعها على القيادات الجامعية" جاءت بالمرتبة الأولى للمساهمة في تطويرأداء القيادات الأكاديمية وبمتوسط حسابي (3.13 من5)،وانحراف معياري (1.48) وبدرجة توفر (متوسطة). وأخيراً فيما يخص مرونة الموارد البشرية: أوضحت الدراسة إلى أهمية "توظيف نتائج تقويم أداء الإداريين لتحقيق أهداف الجهة الادارية" لتعزيز أداء القيادات الأكاديمية وبمتوسط حسابي (3.12 من 5)،وانحراف معياري (1.44) وبدرجة توفر (متوسطة). أوصت الدراسة بعدة توصيات من أهمها: توفير أنظمة وبرامج إدارية حديثة ومتكاملة لدعم عمليات الجامعة المختلفة، مثل أنظمة تسجيل الطلاب، وإدارة المناهج الدراسية، وتقييم الأداء.توفير بنية تحتية تقنية متطورة وسريعة في جميع أنحاء الجامعة، إنشاء قنوات اتصال مفتوحة بين القيادات الأكاديمية والموارد البشرية. تمكين القادة من اتخاذ قرارات سريعة وفعالة تتناسب مع احتياجات أقسامهم وكلياتهم دون الحاجة إلى موافقة مسبقة متكررة من جهات عليا.
Author: أ. آمال بنت ناصر بن ابراهيم الشنيفي
Institution: King Saud University
Language: Arabic
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4401250562
FWCI:
Cites:
Cited by:
Related to: