Impactos Do Projeto Professor Diretor De Turma Na Escola Antônio Mota Em 2020 Na Perspectiva Do Ensino Remoto
Year: 2024
Type: book-chapter
Abstract: É com imensa alegria que mais uma vez venho prefaciar um ebook pela Editora Inovar! Grandes oportunidades nos são lançadas e essa é mais uma delas! Organizar uma coletânea de escritos de acadêmicos não é uma tarefa fácil. Lançar o olhar as muitas temáticas aqui produzidas, direcionar nossa leitura para importantes experiências e mostrar à luz esses escritores é sempre uma honra tamanha! Apresentamos aqui o livro EDUCAÇÃO: SABERES ESSENCIAIS PARA A PRÁTICA DOCENTE, pela Editora Inovar, que tanto nos oportuniza publicações de excelente qualidade e muito acessíveis. Propomos uma trajetória leitora, onde teremos temáticas recheadas de conhecimento e experiências diversas, que nos trará reflexões sobre assuntos tão diversos e ao mesmo tempo tão comuns ao nosso cotidiano. Passearemos por intervenções que articulam as experiências vivenciadas na escola e fora dela, voltando nosso olhar pedagógico para as diversas disciplinas como as Ciências e a Educação Física, para a Educação Profissional e para a Educação Inclusiva tão presentes nas rodas escolares e discussões das novas leis que as regerão. O livro eletrônico ora prefaciado, é uma miscelânea de títulos que giram em torno da educação brasileira, fazendo com que tenhamos conhecimento do que acontece em várias regiões do país, quando lemos artigos tão bem direcionados e fundamentados. Os textos contidos neste livro abordam temas atuais e provocam reflexões sobre as direções do fazer pedagógico tendo como ponto de partida o cenário escolar que vem ocorrendo mudanças e requer estudos e debates em diferentes campos e espaços profissionais de forma a atender as exigências sociais e contribuir com os sujeitos e a instituição envolvida. Ficamos por aqui, destacando a frase de Eduardo Galeano “somos o que fazemos, mas somos, principalmente, o que fazemos para mudar o que somos”, a educação traz a mudança que o mundo precisa, a mudança que cada um de nós precisa. ISBN 978-65-5388-262-1DOI 10.36926/editorainovar-978-65-5388-262-1 Biografia dos Organizadores Rúbia Kátia Azevedo Montenegro - Professora Doutora em Ciências da Educação (2020) DIPLOMA RECONHECIDO NO BRASIL; Mestre em Ciências da Educação (2015); Especialista em Psicopedagogia pela Faculdades Integradas de Patos (2004); Mídias na Educação pela Universidade Federal do Rio grande do Norte (2011) e Coordenação Pedagógica pela FAVENI (2021); possui graduação em Licenciatura Plena em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2002), Graduada em 2ª licenciatura em Pedagogia na UNOPAR (2021). Atualmente é Coordenadora Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação de Parelhas RN, atuando principalmente nos seguintes temas: leitura, escrita, formação de professores, ensino fundamental. Francisco Albertino Gomes - Possui graduação em Letras (Licenciatura) pela Universidade Federal da Paraíba (2013), Especialista em Pesquisa Educacional pelas Faculdades Integradas de Patos - PB. Mestre em Ciências da Educação pela Faculdade ISEL - Brasília - DF (2015). Doutor em Ciências da Educação - VENI CREATOR UNIVERSITY (2019). Atualmente é funcionário público estatutário - E.E.EM. Antônio Gomes - Brejo do Cruz - PB, Professor estatutário da Prefeitura Municipal de Brejo do Cruz - PB e Professor da Universidade Estadual Vale do Acaraú. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação. Andreza Aldaliana da Silva - Professora com Licenciatura em Pedagogia pela FAIBRA (2014); Especialista em Atendimento Educacional Especializado; Educação Infantil e Anos Iniciais; Psicopedagogia; Educação Especial e Inclusiva e Neuropsicopedagogia Institucional e Clínica; Mestranda em Ciências da Educação. Psicopedagoga do município de Acari-RN.
Source: Editora Inovar eBooks
Parent work: EDUCAÇÃO: SABERES ESSENCIAIS PARA A PRÁTICA DOCENTE
Author: Francisco Diego Fernandes Arraes
Language: Portuguese
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W4402096035
