Get started
Work

الطفل ، المدرسة ، التلفزيون : دراسة تحليلية لمحتوى برامج الأطفال في تلفزيون دولة الكويت ودورها في دعم القيم المراد غرسها في طفل المدرسة.

Year: 1999
Type: article
Abstract: هدفت هذه الدراسة إلى تحليل مضمون برامج الأطفال على القناتين الأولى والثانية لتلفزيون الكويت ومعرفة مدى انسجامها مع القيم التربوية التي تقدمها المدرسة للأطفال. وكانت عينة الدراسة مجموعة من برامج الأطفال ( 75 حلقة) على القناتين الأولى والثانية، جاء مجموع وقتها ( 45 دقيقة، 42 ساعة) واشتملت على أربعة أنواع من برامج الأطفال هي كالتالي: 1 - الكارتون (1) باللغة العربية. 2 - البرامج المنوعة. 3 - المسرحيات. 4 - الكارتون (2) باللغة الإنجليزية. وقد تم بناء أداة خاصة لتحليل مضمون تلك البرامج عكست الأهداف والقيم والاتجاهات التي تسعى المدرسة إلى غرسها، وتم اختبار صدقها وثباتها. وقد اعتمدت الدراسة على التحليل الوصفي للنتائج. تشير نتائج الدراسة إلى أن تلفزيون الكويت عموماً يسهم مساهمة ضعيفة في غرس منظومة القيم التي تسعى وزارة التربية إلى غرسها في الأطفال، ومن جانب آخر، فإن النسب والتكرارات المرتفعة للقيم العكسية والسلبية التي ظهرت في برامج الأطفال تضعف من الأثر الإيجابي للقيم الإيجابية فيها. كما أظهرت الدراسة تفاوتاً ملحوظاً في ظهور تصنيفات القيم - محل الدراسة - في برامج الأطفال، فقد جاءت القيم العقلية في صدارة هذه القيم تليها الجسمية، أما القيم الإيمانية وقيم الانتماء فهي الأقل ظهوراً في برامج الأطفال، وبالمقابل فإن القيم الاجتماعية هي الأكثر ظهوراً من حيث الجانب العكسي، مما يشير إلى عدم فاعلية الجانب الإيجابي منها. يضاف إلى هذا أن نتائج الدراسة تشير إلى أن برامج الأطفال في تلفزيون الكويت مليئة بالقيم السلبية التي كان من أبرزها قيم العنف والعدوانية، كما تشير إلى أن البرامج المنوعة هي الأكثر إيجابية في عرضها للقيم مقارنة مع باقي الأنواع من البرامج الخاصة بالأطفال. وفي المقابل فإن الكارتون (2) باللغة الإنجليزية هو الأكثر عرضة للقيم العكسية والسلبية في تلك البرامج. وفي ضوء ما تقدم، تم طرح مجموعة من التوصيات للإسهام في الارتقاء ببرامج الأطفال التلفزيونية في دولة الكويت.
DOI: 10.34120/aass.v20i137.409
Language: Arabic
Subfield: Education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4402647795
FWCI:
Cites:
Cited by:
Related to: 10