Year: 2024
Type: article
Abstract: Yükseköğretim kurumlarında liderlik, iş takibi, eğitimin aksamaması ve akademik anlamda başarılı çalışmaların ortaya çıkması için kilit bir rol oynamaktadır. Bu durum özellikle hangi liderlik modelinin akademide daha yararlı olacağının bilinmesini ve o liderlik tarzının benimsenmesini gerekli kılmaktadır. Akademik liderlik her dönemde önemli olmuştur. Çünkü bir akademisyenin başarısı, mesleki ve akademik gelişimini teşvik eden ya da caydıran, içinde çalıştığı mesleki kültüre doğrudan bağlıdır. Bu kapsamda literatürde yer alan akademik liderlik modelleri çok kriterli karar verme yöntemlerinden biri olan Analitik Hiyerarşi Süreci yöntemiyle değerlendirilmiştir. Araştırma sonucuna göre en yüksek ağırlık değerine (0,2064) sahip akademik liderlik türü AL3 kodu ile hizmetkâr liderlik modeli olarak ortaya konmuştur. İkinci en yüksek ağırlık değerini (0,1773) alan liderlik modeli ise AL2 koduyla dönüşümcü liderlik modeli olmuştur. Tüm uzmanların değerlendirmeleri sonucu en düşük düzeyde ağırlık değerlerini alarak sıralamanın sonlarında yer alan AL7 kodlu manevi liderlik modeli (0,0744) ve AL8 kodlu pasif liderlik modeli (0,0516) en az tercih edilen modeller olarak değerlendirilmiştir.
Authors: Betül Akalın, Mehmet Beşir Demirbaş
Institution: Sağlık Bilimleri Üniversitesi
Language: Turkish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4402888096