العوامل المؤدية إلى الهدر في استثمار الوقت المدرسي كما يدركها مديري مدارس شعبية درنة
Year: 2012
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العوامل المؤدية إلى الهدر في استثمار الوقت المدرسي في مجالي الإدارة المدرسية والمعلمين كما يدركها مديري مدارس التعليم الإعدادي والثانوي بشعبية درنة. ولتحقيق هذه الأهداف وأخرى غيرها فقد تم بناء استبانة تم التحقق من صدقها وثباتها وتم تطبيقها على عينة الدراسة من مديري مدارس التعليم الإعدادي والثانوي المشاركين في الدورة التدريبية أثناء الخدمة لرفع الكفاءة في ثانوية أسماء للبنات في النصف الثاني من العام الدراسي 2009 – 2010. وقد بلغ عددهم (60) مديراً ومديرة. وقد استخدمت عددا من الأساليب الإحصائية المناسبة لطبيعة هذه الدراسة في تحليل اجابات أفراد العينة لغرض التوصل إلى تحقيق أهدافها.
DOI: 10.54172/qv64dw34
Author: سهيلة محسن كاظم الفتلاوي
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W4403224347
FWCI:
Cites:
Cited by:
Related to: