تأثير عمليات إدارة المعرفة على اليقظة الإستراتيجية: دراسة تطبيقية
Year: 2024
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير عمليات إدارة المعرفة على اليقظة الإستراتيجية، وتحديد مستواهما والعلاقة بينهما لدى كليات عنيزة الأهلية، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي؛ إذ تكونت عينة الدراسة من (120) عضو هيئة التدريس، طُبق عليهم مقياس عمليات إدارة المعرفة، ومقياس اليقظة الإستراتيجية ، وتم تحليل بحساب المتوسط والانحراف المعياري والنسب المئوية ومعاملات الارتباط واختبار "ت" ، واختبار "ANOVA تحليل التباين الأحادي" واختبار شيفيه للمقارنات البعدية، وأشارت نتائج الدراسة إلى أن كل من عمليات إدارة المعرفة واليقظة الإستراتيجية وأبعادهما الفرعية جميعها جاءت بمستوى مرتفع، كما وُجد ارتباط دال إحصائياً بين عمليات إدارة المعرفة واليقظة الإستراتيجية وأبعادهما الفرعية (P>0.01)، وقد وُجدت فروق دالة إحصائياً في جميع متغيرات الدراسة في ضوء متغير الجنس لصالح الإناث، كما وُجدت فروق دالة إحصائياً في عمليات إدارة المعرفة وجميع أبعادها الفرعية عدا مكون تطبيق المعرفة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ذوي سنوات الخبرة المختلفة (P>0.01)، وقد وُجدت فروق دالة إحصائياً في متغيرات اليقظة الاجتماعية واليقظة البيئية واليقظة الإستراتيجية (P>0.01)، كما بلغت قيمة حجم تأثير 7.0041 وهو حجم تأثير كبير، وقد أوصت الدراسة بضرورة إنشاء وحدات إدارية تدعم عمليات إدارة المعرفة واليقظة الإستراتيجية داخل الكليات وخارجها، تعني بتدريب أعضاء هيئة التدريس، وتضع نظام تحفيزي وحاضنات أفكار ومبادرات، لضمان استمرارية تنافسية الكليات وتميزها.
DOI: 10.36394/jhss/21/2/4
Authors: عبد الرحمن الشلاش, بكر عبد القادر
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4403231107