The position of a pupil with a specific developmental learning disability and specific behavioural disorder in the class group
Year: 2024
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: iaci so pecifickou vvinovou poruchou uenia (PU) a pecifickou poruchou sprvania (ADHD) s rizikov vzhadom na ich menej priazniv postavenie v triednom kolektve, s astejie spoluiakmi odmietan a prevaj pocity izolcie. Cieom vskumu je zisti a porovna, ako je diea so PU a ADHD prijman spoluiakmi, a sasne porovna vybran prejavy sprvania sa dieaa s prslunou poruchou vo vzahu k spoluiakom. Metda zskavania dajov: obsahov analza dokumentov: pedagogicko-psychologickch charakteristk iakov so PU a ADHD; metdy spracovania dt: tatistick deskripcia a inferencia spracovan prostrednctvom vpotovho programu SPSS. Zver: iaci s kombinovanm typom ADHD (v komorbidite alebo bez komorbidity so PU) s v porovnan so iakmi so PU alebo iakmi s ADD (v komorbidite alebo bez komorbidity so PU) najmenej prijman spoluiakmi, astejie vyruuj spoluiakov a drdia ich svojim sprvanm. V miere izolcie od spoluiakov neboli medzi sledovanmi skupinami zisten signifikantn rozdiely.
Source: e-Pedagogium
DOI: 10.5507/epd.2024.002
Author: Vladimíra Zemančíková
Institution: Comenius University Bratislava
Language: English
Subfield: Psychiatry and Mental health
Field: Medicine
Domain: Health Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4403486960