Distantsionnye formy vzaimodeistviia pedagogov doshkol'nykh obrazovatel'nykh uchrezhdenii s det'mi s OVZ i ikh roditeliami
Year: 2024
Type: conference-paper
Abstract: авторы статьи обращают внимание на дистанционные формы взаимодействия педагога с детьми и родителями посредством внедрения в практику дистанционной формы работы, что дает ребенку с ОВЗ получение коррекционно-развивающей помощи и обеспечение условий для проведения индивидуальных коррекционных занятий: закреплять полученные знания, продолжать освоение программного материала.
DOI: 10.21661/r-563345
Language: English
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: gold
OpenAlex ID: W4403695105