Work

جدوى تعليم (أنواع ما ووظائفها النحوية) بطريقة المعنى لطلاب اللغة العربية الناطقين بغيرها بجامعة الملك خالد

Year: 2024

Type: article

Abstract: يسعى هذا البحث للتحقّق من جدوى تعليم (أنواع ما ووظائفها النّحويّة) بطريقة المعنى، لطلّاب اللّغة العربيّة النّاطقين بغيرها بجامعة الملك خالد مُقَارَنَةً بالطّريقة الاستقرائيّة، واتَّبَعَ المنهجَ الوصفيّ التّجريبيّ، واستخدمَ اختبارًا بعد التّعليم بالطّريقة الاستقرائيّة، واختبارًا آخر بعد التّعليم بالطّريقة القائمة على المعنى، وأجرى عمليات إحصائيّة مُقَارِنَة بين نسب الدرجات ومخرجات التَّعَلُّمِ في الاختبارين، وتضمّن إطارًا عامًّا وإطارًا نظريًّا وتطبيقيًّا وخاتمة، وتوصّل إلى نتائج، أهمّها: أنّ تطبيق طريقة التّعليم القائمة على المعنى كان له تأثير إيجابيّ في تحقيق الطّلّاب مخرجات موضوع (أنواع ما ووظائفها النّحويّة).

Source: International Journal on Humanities and Social Sciences

DOI: 10.33193/ijohss.62.2024.755

Authors: د. الوليد حسن علي مُسَلَّم, د. مجدي إبراهيم محمَّد صافي

Institutions: Omdurman Islamic University, King Khalid University

Language: Arabic

Topic: Arabic Language Education Studies

Subfield: Education

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: gold

Estimated APC paid: $150