Year: 2024
Type: conference-paper
Abstract: The elaboration of theoretical frameworks for thesis projects constitutes an important basis in the academic world. The need arises to unify criteria in the literature review process, and to establish a guide for its formulation. The pedagogical experience proposed is based on the methodology of Creswell (2018) and is applied in the thesis plans of 24 students of the subject Research Workshop 1 of the Faculty of Architecture and Urbanism (FAU). The applied methodology allows students to elaborate a database taking bibliographic bases as a source and subsequently improve them with the help of Artificial Intelligence (AI) with the ResearchRabbit program for the elaboration and improvement of their bibliographic map. The results show a change in the number of documents consulted, in the strength of the argumentation and in the conceptualization. La elaboración de marcos teóricos para proyectos de tesis constituye una base importante en el mundo académico. Se plantea la necesidad de unificar criterios en el proceso de la revisión de literatura, y establecer una guía para su formulación. La experiencia pedagógica planteada se basa en la metodología de Creswell (2018) y se aplica en los planes de tesis de 24 de estudiantes de la asignatura de Taller Investigación 1 de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo (FAU). La metodología aplicada permite a los estudiantes elaborar una base de datos tomando como fuente bases bibliográficas y posteriormente mejorarlas con ayuda de la Inteligencia Artificial (IA) con el programa ResearchRabbit para la elaboración y mejora de su mapa bibliográfico. Los resultados muestran un cambio en la cantidad de documentos consultados, en la fortaleza de la argumentación y en la conceptualización.
Institution: Universidad Nacional de San Agustin de Arequipa
Language: English
Subfield: Information Systems
Field: Computer Science
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: gold
OpenAlex ID: W4404208531