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Educação Estética NA EDUCAÇÃO PERMANENTE: PRINCÍPIOS, DESAFIOS E PERSPECTIVAS

Year: 2024

Type: article

Abstract: RESUMO Este artigo tem como objetivo refletir algumas relações entre a Educação Estética e a educação permanente no contexto das políticas sociais, a partir dos estudos de Vigotski e Rancière. Foi dividido em três seções: Princípios teórico-conceituais da Educação Estética; Os bons encontros na educação permanente: a Educação Estética; Educação Estética na educação permanente: desafios e perspectivas. Consideramos que pesquisas acerca da educação permanente na perspectiva da Educação Estética contribuem para a qualificação das políticas, contrapondo à lógica neoliberal.

Source: Cadernos CEDES

DOI: 10.1590/cc287776

Authors: Letícia de Andrade, Allan Henrique Gomes, Kátia Maheirie, Lupicinio Iñiguez-Rueda

Institutions: Universidade da Região de Joinville, Universidade Federal de Santa Catarina, Universitat Autònoma de Barcelona

Language: Portuguese

Topic: Critical Theory and Political Philosophy

Subfield: Education

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: diamond

OpenAlex ID: W4404644577

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