Saúde Mental e Ensino Médio Integrado à Educação Profissional no Brasil: Construindo o estado da questão
Year: 2024
Type: article
Abstract: Este artigo trata da saúde mental dos jovens e sua relação com o ensino médio integrado à educação profissional no Brasil. Tendo por objetivo conhecer os estudos produzidos em torno da temática, realizou-se o Estado da Questão através do levantamento bibliográfico nos bancos de dados Scielo, Google Acadêmico, CAPES periódicos e Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações, no período de 2010 a 2021, o que permitiu identificar oito produções que versam sobre o tema. Observou-se que os estudos, em sua maioria, apresentam uma abordagem quantitativa com análise de testes aplicados aos estudantes, apontando a mensuração dos níveis de estresse, ansiedade, depressão, bem como promovem relações com o rendimento escolar dos estudantes. Os resultados convergem para a compreensão de que a instauração de uma racionalidade de caráter neoliberal na política educacional brasileira favorece um mal-estar nos estudantes, decorrente da ansiedade e do estresse em que estes são expostos.
Institution: Universidade Estadual do Ceará
Language: Portuguese
Topic: Student Stress and Coping
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4404918937