النحو العلمي و النحو التعليمي و ضرورة التمييز بينهما
Year: 2013
Type: article
Abstract: بما أن اللغة ظاهرة من الظواهر ونظام من الأدلة فهي جديرة بأن تدرس دراسة علمية محضة كجميع الظواهر والأنظمة المتواضع عليها. وهذا لا يخالف فيه أي واحد من أهل العلم إلا أنّ الكثير من المثقّفين ممّن لا اختصاص لهم بهذه العلوم وعدد من المواطنين ممّن لهم اهتمام باللغة والنحو وخاصة المعلمين والأساتذة ، قد رسخ في أذهانهم أنّ النحو هو مجرد وسيلة لاكتساب الملكة اللغوية ولا يتصوّرون دراسة نحوية إلاعملية ولها غرض واحد وهو اكساب هذه المهارة ليس إلا ومن اعتقاد الكثير منهم أنّ هذا النحو الذي وضعه النحاة العرب، كما وصل إلينا غير صالح أبدا لتحقيق هذه الغاية ومنهم من يتّهم سيبويه بتعقيده أكثر من اللازم.
Author: عبد الرحمن الحاج صالح
Language: Arabic
Subfield: Language and Linguistics
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4405081060
FWCI:
Cites:
Cited by:
Related to: