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Formação Docente e os desafios de uma educação inclusiva

Year: 2024

Type: article

Abstract: Este relato de experiência é resultado de muitas vozes acolhidas em contextos de formação docente buscando compreender os sentidos produzidos em relação à inclusão de crianças autistas na primeira infância e seus desafios para formação de professores.

Source: Debates em educação

DOI: 10.28998/2175-6600.2024v16n38pe17537

Authors: Andreia Viana da Silva Diniz, Eda Maria de Oliveira Henriques

Institutions: Universidade Federal Fluminense, Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro

Language: Portuguese

Topic: Education Pedagogy and Practices

Subfield: Education

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDGs: Quality education, Reduced inequalities

Open Access status: diamond

OpenAlex ID: W4405699181

FWCI: 1.291

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