Zorunlu Ortak Derslerin Uzaktan Eğitim Şeklinde Yürütülmesine İlişkin Öğrenci Görüşleri: Aydın Adnan Menderes Üniversitesi Örneği
Year: 2024
Type: article
Abstract: Günümüzde teknoloji giderek gelişmekte ve teknolojinin gelişimi ile birlikte eğitim ihtiyacını karşılama seçenekleri çeşitlenmektedir. Bu seçeneklerden olan uzaktan eğitim, giderek hayatımızın bir parçası haline gelmiştir. Bu araştırmada, lisans düzeyinde her öğrencinin mezun olabilmek için başarılı olarak tamamlaması gereken zorunlu ortak derslerin uzaktan eğitim şeklinde yürütülmesine ilişkin öğrenci görüşlerini alarak mevcut durumu ortaya koymak amaçlanmıştır. Nitel araştırma yöntemlerinden olgu bilim deseninin kullanıldığı araştırmanın çalışma grubunu; ölçüt örnekleme, maksimum çeşitlilik örnekleme ve kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemi ile seçilen dokuz ön lisans ve lisans öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri, nitel görüşmeler ile yarı yapılandırılmış görüşme formu aracılığıyla toplanmıştır. Veriler, içerik analizi tekniği ile analiz edilmiştir. Bulgulara göre öğrenciler; okula az gitmeleri, diğer derslere vakit ayırabilmeleri, derslerin sonradan telafisinin yapılabilmesi ve örgün eğitimde yaptıkları çeşitli harcamaları azaltması nedeniyle zorunlu ortak derslerin uzaktan eğitim şeklinde verilmesini yararlı bulmuşlardır. Ayrıca; kullanılan dokümanlar iyileştirilebilir, devam zorunluluğu sisteme giriş çıkışlara göre hesaplanabilir, öğretim elemanı ile iletişim kurulacak bir platform tasarlanabilir, uzaktan eğitime özel öğretim elemanı kadrosu kurulabilir ve mevcut durumda ortalamaya etki etmeyen notlar ortalamaya etki edebilir şeklinde öneriler getirilebilir.
Authors: Aslıhan Karataş, Mehmet Ulutaş, Bertan Akyol
Institutions: Istanbul Arel University, Adnan Menderes University
Language: Turkish
Topic: Online and Blended Learning
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W4405856040