طرق التدريس الشائعة لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بالجامعة الأسمرية الإسلامية بدولة ليبيا
Year: 2023
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدف البحث إلى التعرف على طرق التدريس الشائعة لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بالجامعة الأسمرية ومعرفة ما إذا كان هناك فروق دالة إحصائياً بين متوسط استجابات عينة الدراسة والمتوسط الافتراضي لمجتمع الدارسة، تُعزى للمتغيرات (التخصص ، النوع ، الخبرة). اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع البحث من جميع أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بالجامعة الأسمرية، خلال الفصل الدراسي، ربيع 2023م، والبالغ عددهم (117) عضو هيئة تدريس، موزعين على جميع الأقسام بالكلية، ولجمع البيانات، طُبقت استبانة مكونة من ستة طرق تدريسية ، وتم التأكد من صدق وثبات الاستبانة، واستخدمت الأساليب الإحصائية التالية، معامل ألفا كرونباخ، معامل ارتباط بيرسون، التكرارات والنسب المئوية، والمتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، ومعامل الارتباط الثنائي، وتوصل البحث إلى النتائج التالية: جاءت طريقة المحاضرة في المرتبة الاولى كأكثر الطرق استخدامًا لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بالجامعة الأسمرية الإسلامية ثم تلتها طريقة المناقشة في المرتبة الثانية . عدم وجود فروق دالة إحصائياً، بين استجابات مجتمع الدراسة تُعزى للمتغيرات (التخصص، النوع ، الخبرة).
Source: Journal of the Academic Forum
Author: عبدالله أحمد الفزاني
Institution: Alasmarya Islamic University
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4406484874