درجة ممارسة رؤساء الأقسام للقيادة التحويلية وعلاقتها بمستوى السلوك الإبداعي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة حائل
Year: 2024
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: ملخص الدراسة هدف هذا الدراسة إلى معرفة درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية بجامعة حائل لأبعاد القيادة التحويلية (التأثير المثالي - الحافز الالهامي - الإثارة الفكرية - الاعتبار الفردي) من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، والكشف عن مستوى ممارسة أعضاء هيئة التدريس بجامعة حائل للسلوك الإبداعي من وجهة نظرهم، والكشف عن العلاقة بين ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية بجامعة حائل لأبعاد القيادة التحويلية ومستوى ممارسة أعضاء هيئة التدريس للسلوك الإبداعي. تم استخدام المنهج المسحي الارتباطي، وتم استخدام الاستبانة أداةً للدراسة، وبلغ عدد عينة الدراسة (329) عضو هيئة تدريس. وأهم النتائج التي توصل لها الدراسة أن درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية لأبعاد القيادة التحويلية، ومستوى ممارسة أعضاء هيئة التدريس للسلوك الإبداعي جاءت بدرجة أهمية مرتفعة. كذلك وجود علاقة ايجابية دالة إحصائيا بين الدرجة الكلية للقيادة التحويلية وممارسة أعضاء هيئة التدريس بجامعة حائل للسلوك الإبداعي. وقد أوصت الدراسة بضرورة تحفيز القيادات الاكاديمية بجامعة حائل على الاستمرار في فتح المجال لأعضاء هيئة التدريس في تبني طرق التفكير الابداعية وممارستها في جميع مجالات عملهم.
Source: مجلة کلية التربية جامعة طنطا
Author: حباب حمدان بن طواله
Institution: University of Ha'il
Language: Arabic
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W4407886117